Month: สิงหาคม 2019

บทเรียนฟินแลนด์ เผยแพร่รอบที่ 2

บทความโดย นายแพทย์ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์

บทเรียนฟินแลนด์ Finish Lessons 2.0
เผยแพร่รอบที่ 2 แก้ไขและปรับปรุง #education
โดย Pasi Sahlberg และ วิชยา ปิดชามุก

สนพ openworlds

.

อ่านบทความรอบแรกได้ที่ https://wp.me/p6TkYO-57
.
ตอนที่ 1 ใจความสำคัญของบทนำ
ตอนที่ 2 บทเรียนจากฟินแลนด์ บทที่1
ตอนที่ 3 คำว่าเตรียมความพร้อมมิได้หมายถึงเตรียมความพร้อมเพื่อเรียนหนังสือเท่านั้น
ตอนที่ 4 บทที่2 เริ่มด้วยเรื่องโอลิมปิกวิชาการ
ตอนที่ 5 บทเรียนจากฟินแลนด์ บทที่2 จบ
บทที่3 ครู
บทที่4 สรุปลักษณะเด่นของการศึกษาฟินแลนด์ได้ 5 ข้อ
บทที่4 ต่อ ข้อสรุป 3 ข้อ
ตอนจบ ข้อสรุป 4 ข้อที่จนป่านนี้แล้ว เราควรรู้อยู่แล้ว

วัยรุ่น 4.0 เผยแพร่รอบที่2

บทความโดย นายแพทย์ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์
#teen2 #teen
.
อ่าน วัยรุ่น 4.0 รอบแรก #teen

วัยรุ่น 4.0


.
.
ตอนที่ 1 วัยรุ่น
ตอนที่ 2 กระบวนการตัดแต่งทางสังคม
ตอนที่ 3/40 เราประเมินลูกของพวกเราต่ำไปหรือเปล่า?
ตอนที่ 4 เราห้ามลูกมากไปมั้ย
ตอนที่ 5 กฎ 3 ข้อคือ ห้ามทำร้ายคน ห้ามทำร้ายตัวเอง ห้ามทำลายข้าวของ
ตอนที่ 6 วันหนึ่งๆ มีอะไรบ้างที่พวกเขาทำแล้วรู้สึกว่ามัน “สำคัญ”
ตอนที่ 7 วัยรุ่นถูกสร้างขึ้นในยุคอุตสาหกรรมระหว่างปี 1880-1920
ตอนที่ 8 เด็กทำงานเคียงข้างผู้ใหญ่ตั้งแต่แรก
ตอนที่ 9 วัยรุ่นเป็นวัยที่เรา “ประดิษฐ์” ขึ้นเอง
ตอนที่ 10 ยิ่งห้ามยิ่งฝ่า

ตอนที่ 11 TRUST ความไว้ใจ
ตอนที่ 12 หน้าที่วัยรุ่น 4 ข้อ หน้าที่ข้อที่ 1 สร้างอัตลักษณ์ (identity)
ตอนที่ 13 เราเลี้ยงเขาเพื่อให้เขาไปจากเรา ควรภูมิใจเมื่อพบว่าเขาแกร่งพอจะปีกกล้าขาแข็ง
ตอนที่ 14 หน้าที่ข้อที่ 2 ของวัยรุ่นคือสัมพันธ์คนรัก
ตอนที่ 15 วัยรุ่นเป็นวัยแสวงหาอัตลักษณ์ และเริ่มต้นสนใจเพศอื่น
ตอนที่ 16 หน้าที่ข้อที่ 3 คือสังกัดกลุ่มเพื่อน
ตอนที่ 17 พวกเขาออกจะคิดถึงแม่ด้วยซ้ำ
ตอนที่ 18 อนาคต
ตอนที่ 19 เราเลี้ยงเขาให้มีความสามารถที่จะขีดเส้นเอง แล้วไปเอง คือวัยรุ่นสมัยใหม่วันนี้
ตอนที่ 20 วัยรุ่นตื่นเช้ามาด้วยความกังวลใจต่อหน้าที่ 4 อย่าง

ตอนที่ 21 วิธีแก้ปัญหาที่เป็นที่ยอมรับกันคือคืนความรับผิดชอบให้แก่เขา มากที่สุดเท่าที่จะทำได้
ตอนที่ 22 “ควรทำกับพวกเขาเป็นผู้ใหญ่ มิใช่ทำกับพวกเขาเป็นเด็ก”
ตอนที่ 23 เขาจะดิ้นรนอยู่ 2 เรื่อง คือเรื่องวุฒิภาวะทางเพศและอิสรภาพ
ตอนที่ 24 “เป็นเรื่องไม่ปกติที่วัยรุ่นคนหนึ่งจะปกติ”
ตอนที่ 25 Jeffry Jansen Arnett ได้สรุปงานวิจัยหลายชิ้นเกี่ยวกับความขัดแย้งกับพ่อแม่ของวัยรุ่นว่า
ตอนที่ 26 วัยรุ่นต่างจากวัยผู้ใหญ่ตรงไหน
ตอนที่ 27 วัยรุ่นมีความคิดอ่านดีกว่าผู้ใหญ่
ตอนที่ 28 วัยรุ่นเริ่มมีความคิดเชิงนามธรรม (formal operation) หลังอายุ 12 ปี
ตอนที่ 29 คนเราฉลาดที่สุดเมื่ออายุเท่าไร
ตอนที่ 30 ถ้าวัยรุ่นฉลาดกว่าวัยอื่นๆ แล้วทำไมวัยรุ่นวันนี้ดูไม่ค่อยจะได้เรื่องเท่าใดนัก มีเหตุผล 5 ข้อ

ตอนที่ 31 วัยรุ่นมีพลังมากมาย รวมทั้งความฉลาด
ตอนที่ 32 หากวัยรุ่นมีความฉลาดมากกว่าวัยอื่นจริง ทำไมถึงช่างตัดสินใจได้แย่นัก
ตอนที่33 วัยรุ่นและความรับผิดชอบ
ตอนที่ 34 ความรับผิดชอบ หรือ responsibility มีองค์ประกอบ 2 ข้อ
ตอนที่35 ความรับผิดรับชอบ (accountability)
ตอนที่ 36 คืนความรับผิดชอบให้แก่วัยรุ่น
ตอนที่ 37 เมื่อวัยรุ่นเกิดขึ้นเพราะ artificial infantilization
ตอนที่ 38 ยุคทองของเด็กที่ต้องช่วยพ่อแม่ทำงานอาชีพ
ตอนที่ 39 งานอาสาสมัครเป็นงานที่มีประโยชน์มากสำหรับวัยรุ่น
ตอนที่ 40/40 ถึงเวลาเปลี่ยนกระบวนทัศน์ที่มีต่อวัยรุ่นรึยัง